昆山杜克大学李昕：教育对促进全球合作非常重要

12月18日，2020年亚布力青年论坛第六届创新年会在苏州昆山召开。在年会【高科技论坛：“弯道超车”的愿景与现实】环节，昆山杜克大学科研副院长李昕进行了分享。

“接下去我们要进一步发展的话，一个非常重要的点就是合作，不只是我们一个国家内部的合作，而是全球的合作。要迈出这一步，非常不容易。”李昕说。

李昕举了一个例子。摩尔定律提出集成电路这个行业每18个月就会把这个器件做小一倍，集成度就能翻一番。但提出以后，在80年代的时候就已经有很多半导体厂商说摩尔定律持续不下去了，因为新一代半导体工艺研发的成本非常的昂贵。

“在那个时候当时就发生了一件事，什么事呢？因特尔，最大的半导体公司之一，因特尔的CEO就提出我们必须要合作，所以当时因特尔就拉上很多其他半导体的企业，成立了SIC，简单来说就是一个联合研究院，让各个不同的竞争对手在这个研究院里面投入资金、人力共同研究，然后研究成果可以共享，这样的合作使得半导体从80年代一直发展到今天2020年，又发展了40年。”李昕说。

在李昕看来，这一点是非常难的。

“大家可以想象我们在移动支付领域有腾讯、有阿里，腾讯和阿里什么时候能够成立一个联合的研究院，一起来研究移动支付下一步应该怎么走，何年何月能够发生这件事，这是一个很难的点，这一步要迈出非常难。”李昕说。

全球的合作痛点在什么地方，怎么去实现这个全球的合作，李昕分享了自己的看法。

“这一点我想谈一下教育，为什么教育在全球合作方面会非常重要，因为全球合作最大的壁垒在于文化背景的不同。当不同国家的两个人在一起要合作，文化的背景会产生很大的壁垒。”李昕说。

这个壁垒要怎么去解决？李昕认为，这就要通过教育。

据李昕介绍，昆山杜克目前有三分之一的学生都是国际学生，来自于51个不同的国家，把不同的学生在本科教育的时候就放在一起，融合在一起，这样他们在很小的时候就知道如何去面对一个和自己文化不一样的同学，如何去包容对方一些文化上的习惯，这个对全球合作来说是非常至关重要的。

“所以教育它的确是一个百年大计，刚才主持人问一百年以后会发生什么，一百年以后大家的期望是什么，我想说的是，我希望在一百年之后我们能把教育做好，在教育做好的基础上我们能实现全球的合作，能够把我们的科技往上进一步的去发展。”李昕说。

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