让每一个孩子成为他自己

一个理想的幼儿园应该是什么样的？

一个理想的幼儿园，更应该关注儿童生活，给予他们成长的喜悦，能够为孩子提供多语言、多文化探索和体验的环境，让中国的孩子享受到与国际同步的教育，真正实现“成长的每一步，跟着世界脉动”。

森林教育是从北欧发源和兴起的一种幼儿园教育方式，主张让孩子们在大自然的环境中游戏和学习，而非通过书本；在自然环境中，孩子们的所有感官都被调动起来，观察力异常敏锐，好奇心无穷无尽，探索动机源源不断；既锻炼了身体、释放了天性，又培养了互助、同理心、独立、坚韧等品格。

幼儿期是人的一生成长的关键时期，这一时期的活动锻炼比任何方面的文化知识学习都要重要，体格强健是获得一切知识能力的前提。

每天至少2小时的户外活动时间中，老师们完全遵循森林幼儿园的教育法则，让孩子们自主设计游戏，寻找挑战，探索自然。同时，还会时常组织家长带着孩子们到郊外的树林、田野中，在纯自然的环境下玩耍、野餐、观察动植物。即使是在无法进行室外活动的恶劣的天气中，老师们依然鼓励孩子们在面积足够大的教室里利用一切可以利用的设施和物品，展开自己的挑战与探索。

“宁做大自然中的野孩子，不做温室里的花骨朵。”我们相信，对知识的渴求、主动学习的能力、专注力、坚毅的品格、强健的体魄……这些在大自然里养成的品质，将会伴随宝娃度过小学、中学、大学、工作等等人生所有阶段，让孩子受益终生。

本文内容来源：新浪教育

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