为什么澳大利亚不应放弃国际教育市场

最近一年，特别是自新冠疫情爆发以来，中澳教育合作与交流过程中的挑战与日俱增。而在澳联邦政府资金没有大幅增加的情况下，包含中国在内的国际教育市场对澳大利亚教育业来说至关重要。悉尼大学商学院John Shields教授指出：“澳大利亚应该思考的不是我们的公立大学是否应该继续提供国际教育，而是我们应该如何同时满足澳洲本土和国际学生的需求。”

中国及其他国际学生对澳大利亚至关重要

澳大利亚教育部数据显示，2019年，澳大利亚国际教育活动的出口收入超过376亿澳元，其中包括来自高等教育的310亿澳元。教育是澳大利亚最大的服务类出口产品，也是其第三大出口收入来源。据澳大利亚营销平台Sinorbis的统计，2018年高校为澳大利亚共创收320亿澳元，其中约有100亿澳元来自中国学生。

大学为澳大利亚本土创造了超过16万个岗位，在研究密集型机构中，来自中国的需求一直是主要的增长动力。多数国际学生在学生签证规定允许下，会倾向于在澳大利亚实习。由于国际学生在语言和技术上的出色表现，雇主们也有意将这些学生纳入毕业生招聘计划之中。

另一个不容忽视的关键点是国际学生为澳大利亚带来的多元文化，他们拓宽了澳洲本土的文化视野并丰富了校园生活。因此，澳大利亚大学更应该在课堂内外做更多的工作，鼓励本土学生借此机会加深他们的文化认知。悉尼大学商学院院长Greg Whitwell教授谈到：“我们的国际学生带来了独特的经验和技能，这丰富了整个课程的课堂经验。”

中国正从教育领域的消费者向竞争者转型

中国从不掩饰跻身世界一流大学的野心，在政府的支持下，九校联盟及211大学等已成功吸引了大批海外博士人才。现在，中国学者是西方顶级学术期刊中不容忽视的著者群体。近年来推出的双一流大学战略，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列。二十年前，没有一所中国大学跻身世界前100名校之列，而如今，《泰晤士报高等教育世界大学排名》的前100名中有六所中国大学，数量与澳大利亚持平。

中国现在每年的科研投资超过五万亿澳元，根据澳中关系研究所的数据，中国已超过美国成为澳大利亚主导的科学出版物的主要合作伙伴，这也证明了中国研究型大学的声望和影响力在不断提高。

我们不应该再将中国单纯地看作学生来源。中国政府正在采取措施，提高其3，000所高校的教学能力，以吸收更多学生（当前的学生人数已超过2，000万）。这也正帮助中国成为国际教育的提供者。截至2018年，中国已经成为排名第四的国际留学目的地，共接待了45万名入境留学生。

尽管中国不断壮大的中产阶级对国际教育的需求仍然高涨，但在去年疫情爆发之前，已经有迹象表明发放给中国学生赴澳留学的签证数量开始减少。澳大利亚大学和政策制定者是时候将中国看作国际教育市场的同行者和有力竞争者，以及双学位、交换学分、合作办学等的潜在合作伙伴。（澳大利大悉尼大学商学院 John Shields教授）

本文内容来源：新浪教育

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